Recherche:Wikiversité, une abolition des frontières

Wikiversité
Une abolition des frontières entre chercheurs et acteurs de terrain, mais aussi entre apprentissage, recherche et enseignement

Faculté de socio-anthropologie

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Résumé d'introduction

Ce document de recherche se destine à être présenté lors du séminaire du Laboratoire d'anthropologie prospective.

Il est le partage d'un questionnement personnel, qui fait suite à un parcours au sein de la plate-forme Wikiversité en tant qu'étudiant de master, thésard, puis chargé de cours pour un séminaire d'anthropologie numérique. Wikiversité permet une organisation horizontal au sein de laquelle l'étude, l'enseignement, la recherche et la représentation du terrain d'étude se mélange. L'acteur ou l'actrice de terrain, devient collaborateur de recherche, l'étudiant.e devient enseignant.e et chercheur ou chercheuse, pendant que le professeur devient chercheur, apprenant et finalement, comme tel est mon cas, témoin d'une expérience unique.

Wikiversité est une plateforme techniquement similaire à Wikipédia, mais dont la finalité est différente. Wikipédia est une encyclopédie. C'est un endroit destiné à l'édition et la diffusion collaborative de savoir existant (déjà publiés ailleurs) sous forme d'articles et de pages web. Wikiversité est un site de production de ressources éducatives et en même temps un espace d'édition et de publication de travaux de recherche et donc de savoirs nouveaux ou de réflexion nouvelles.

Mon parcours Wikiversitaire a débuté avec la rédaction de mon mémoire de master en anthropologie. Il s'est poursuivi avec l'écriture en temps réel de ma thèse de doctorat. Il continue aujourd'hui avec l'organisation d'un séminaire d'anthropologie numérique. Ce parcours hors norme ne m'est jamais apparu gratifiant ni valorisant d'un point de vue académique. Et pourtant, il remet en question, techniquement et épistémologiquement, ce que j'ai pu observer durant mon parcours universitaire.