Bienvenue sur Wikiversité, Celine326 !

Bonjour, je vous accueille en tant que wikiversitaire bénévole.

Wikiversité est la seule communauté pédagogique en ligne dont les ressources peuvent être améliorées par tous ! La version francophone comporte aujourd'hui 1 507 leçons, mais aussi 348 travaux de recherche. Elle est actuellement animée par 84 bénévoles actifs. Si vous avez besoin d'aide ou de conseils, n'hésitez pas à laisser un message à la Salle café. Une réponse vous sera apportée avec plaisir !

Wikiversité repose sur des principes fondateurs respectés par tous :

  1. Contenus éducatifs uniquement (Wikilivres accueille tous types de manuels non pédagogiques) ;
  2. Licence libre et respect des droits d'auteur (ni copie, ni plagiat) ;
  3. Savoir-vivre (politesse et consensus) ;
  4. N'hésitez pas à modifier (l'historique conserve tout).

Vous pouvez découvrir tout cela plus en détail en consultant les liens ci-contre

Je vous souhaite de prendre plaisir à étudier ou à contribuer sur Wikiversité.

À bientôt !


P.S. : Vos nouveaux messages normalement signés par leurs expéditeurs seront affichés en bas de cette page. Pour répondre, vous pouvez soit le faire directement sur votre propre page de discussion en cliquant sur le mot bleu « Répondre » affiché à la suite du message, soit le faire sur la page de discussion de votre interlocuteur, qui est accessible via un hyperlien présent dans sa signature (Pour en savoir plus, consultez cette page d'aide).


Page TP modifier

Vos contributions sont relocalisées à :

Recherche: ACV, Objet d'étude sur les 1kg de pâtes, Henin , Biyong , Duhamel , Legros

Notation ACV modifier

Évaluation modifier

Critère Score Contenu Contribution relative à l'évaluation
Outils de modélisation 3.5/4 Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies. des vues de procédés avec flux en français et des calculs (nécessitant un système). Je ne vois pas de projet, mais de nombreux graphiques d'interprétation.. A ceux de votre groupe qui s'estime un peu en dessous sur l'outil, n'oubliez pas que les vidéos tutorielles sont sur le web. La contribution m'apparaissant comme suffisamment équilibrée, je ne vois pas de raison de faire de distinction à la baisse pour l'un ou l'une d'entre vous.
Méthode 5/6 Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social. méthodologie Méthodologie indiqué, une réflexion sur les indicateurs sociaux. Seul regret, l'échange que j’avais eu avec l'un de vous sur la perspective culturelle de l'ACV... Son absence me laisse sur ma faim.
Sources 3/4 Appuis des éléments apportés par des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle. Sources Une bonne recherche de sources. Avec encore une wikification à améliorer. Quelques erreurs (Baseline, ou l'indication de matériel non employé).
Wiki 3/4 Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue. Figure, table, pas de référence. Équilibre de contribution quelque peu perturbé.
Liens 2/2 Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...) Bel effort tout au long de la page. (AF, ~ AR). Des références serait un plus (mais cette ligne n’est pas relative aux sources).
Note finale 16.5/20 Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours Absence d'auto évaluation. Notification par mail du problème d'accès au Wiki. Demande encours auprès des équipiers.


16.5/20

Cette note reste en attente de confirmation des "binômes". Faute d'action de votre part, je ne pourrais qu'attribuer un 1/20 pour compte créé. Marie Duhamel : Confirmé. Dylan Hénin : Je confirme la note.

--RP87 (discussion) 13 janvier 2016 à 21:17 (UTC)Répondre