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Créations récentes
modifierBonjour,
Je suis depuis quelques heures tes contributions et il semble que tu n'aies pas créé de leçon spécifique, alors que tu rédiges de nombreuses pages éparpillées, dont les noms sont d'ailleurs plus que bizarres (« Équation et inéquation... »). As-tu besoin d'aide ou d'indications concernant l'architecture du site, c'est-à-dire la manière de créer des leçons et les pages associées (ces informations sont disponibles dans l'aide, mais sait-on jamais) ? Il est peu probable, dans l'état actuel des conventions de nommage, que les pages que tu as créées demeurent — soit elles seront renommées, soit elles seront supprimées, selon qu’il y aura, ou non, suffisamment d'informations à l'intérieur respectivement. Sharayanan (blabla) 3 janvier 2008 à 17:59 (UTC)
Syntaxe wiki
modifierJe remarque que vous essayer de créer des cours, mais sans suivre les règles qui ont été mis en place afin de structurer les chapitres d'une leçon, en effet, si vous êtes adepte de wikipédia, nous avons un fonctionnement un peu différent sur le fait que nous utilisons des modèles afin de structurer et d'harmoniser les pages. Je vous conseille de lire ces pages : comment créer une leçon et plus généralement le sommaire de l'aide. Si vous avez des questions n'hésiter pas à les poser dans la salle café ou sur IRC. Crochet.david 3 janvier 2008 à 18:01 (UTC)
Créations excessives
modifierBonjour,
Tu crées depuis ce matin de nombreuses pages vides, inspirées de titres existants et dont le titre est au pluriel (ce qui contredit les conventions de nommages). Loin de moi l’idée de te ralentir dans ta frénésie, mais ne serait-il pas judicieux de te concentrer sur une leçon, que tu pourrais le cas échéant remplir ? Amicalement, Sharayanan (blabla) 6 janvier 2008 à 10:19 (UTC)
- Y'a pas de soucis concernant le fait de créer des leçons, mais je m'interroge (et je ne suis pas le seul) sur l’intérêt de créer toutes ces pages (pour bleuir des liens sur Cours de mathématiques de lycée (France) propose un camarade). Ce que je disais c’est que beaucoup des pages que tu crées existent déjà (sous d'autres noms, notamment des noms au singulier). Un bon moyen de débuter est par exemple de rechercher un cours sur un sujet que tu connais et le lire/relire/compléter ou répondre aux exercices, en rajouter etc.
Sharayanan (blabla) 6 janvier 2008 à 11:06 (UTC)
- Merci d’avoir pris le temps de m'expliquer — il faut avouer que cette démarche implicite était un peu obscure à mes yeux. Ce qui implique une modification de ma question : ne serait-il pas plus judicieux de créer des pages spécifiques à ce projet par exemple sur ta page utilisateur (comme Utilisateur:Classespeinal/Quelquechose), ou dans un espace de projet dédié (comme Projet:Quelquechose) ? Il est vrai que la gestion des différentes classes est encore balbutiante et nous sommes en train de considérer une organisation un peu plus solide (par « nous » j’entends moi-même et Nicostella (d · c · b · s)). Tu trouveras probablement des informations pertinentes à ce sujet auprès de Crochet.david (d · c · b · s) qui a fait quelques cours de Terminale technique (STI je crois). Mon questionnement est motivé par ce que l’on ne pourra pas empêcher que certaines bonnes âmes viennent remplir les leçon vides que tu as créées. Et effacer le contenu ne serait pas la chose la plus aisée, surtout s'il est pertinent. Placer tes pages dans un espace réservé (ou, tout du moins, dédié) te permettra de mieux contrôler qui les édite, à mon humble avis. Sharayanan (blabla) 6 janvier 2008 à 13:02 (UTC)
Oh par ailleurs, je serais très intéressé par le titre des leçons auxquelles tu fais allusion dans ton message : s'ils sont illisibles, même pour certains élèves, c’est bon de le savoir pour essayer de clarifier les choses. Si tu les as en mémoire bien sûr, c’est surtout affaire de ne pas laisser trainer. Sharayanan (blabla) 6 janvier 2008 à 13:06 (UTC)
Bug d'affichage
modifierLorsque vous créer un terme contenant une apostrophe, celui-ci n’est pas une apostrophe comme celle-ci : « ' »mais celle là :« ». Or, le logiciel Mediawiki utilise le codage UTF-8 des caractères, donc fait la différence entre les 2. Crochet.david 6 janvier 2008 à 10:27 (UTC)
Cours de maths
modifierBonjour et bienvenue sur la wikiversité ! J’ai remarqué que vous avez crée des leçons sur les pages des cours de maths lycée, dont je suis le créateur et le principal contributeur (pour l'instant). Je voulais simplement signaler que ces pages et leurs contenus font l’objet depuis maintenant deux ans d'une réflexion concertée avec des conventions de nommage et une structure assez clairement définie. Je vous invite à me contacter pour toute question ou précision concernant ces sujets. Je me permets de clarifier ici quelques aspects importants concernant les cours de la wikiversité :
- un des problèmes majeurs est que les niveaux sont indiqués par un nombre (par exemple 9 pour la classe de troisième, 10 pour la seconde) et non dans le titre (par exemple Terminale STG). La raison en est que la wikiversité est francophone et non française.
- En conséquence, les pages des cours de lycée et collège ne sont que des sommaires, qui renvoient à des contenus ne faisant pas mention de la classe et de la série. Pour un exemple, voir en particulier la structure des cours de première STI, assez avancés. En revanche, pour les classes n'ayant pas encore de pages de sommaire spécifique, on renvoie pour l'instant aux chapitres thématiques, ce qui est provisoire.
Voila, je reste à votre disposition pour entamer une collaboration fructueuse sur wv.
Un besoin d'information
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Bonjour Classespeinal,
Vous avez créé ou complété, il y a quelques temps, un ou plusieurs chapitres d'une leçon dans la wikiversité. Cependant, je vous contact afin que vous pussiez compléter ce chapitre en y ajoutant une information, non pas forcément nécessaire, mais d'une grande utilité pour comprendre et permettre à ceux qui viennent lire ces chapitres de connaitre le niveau de connaissance préalable à la compréhension de celle-ci. En effet, les leçons, et donc les chapitres, sont classés par ordre croissant de niveau de compréhension selon le tableau visible à cette page. Il serait très intéressant que cette information de niveau soit ajoutée sur ce chapitre : « Fonctions de référence/Problèmes mettant en jeu des fonctions simples ». Pour cela, il suffit d'ajouter le paramètre Si vous voulez des compléments d'information, ne pas hésiter à en discuter dans la salle café. Cordialement, |