Comprendre les territoires de proximité

Image logo
Le programme français qui a guidé l'écriture de cette page a fait l'objet d'une réforme en 2019. Ce cours ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale (source).
Vous êtes invité à créer un nouveau cours (aide) et de nouvelles leçons (aide) conformes au nouveau programme. En cas de doute, discutez-en (février 2021).
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Comprendre les territoires de proximité
Chapitres
Chap. 1 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Aménagement de la Seine (12)
Chap. 2 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation Aménagement du territoire (12)
Chap. 3 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Région Île-de-France (12)
Chap. 4 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Place et rôle des régions (12)
Fiches mémoires
Fiche 1 :Page très complète et pleinement exploitable Carte à apprendre (12)
Fiche 2 :Symbole icône indiquant que la page est une leçon avancée Résumé (12)
Fiche 3 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Notions-clés (12)
Annexes
Annexe :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Liens externes (12)
Quiz
Quiz :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche QCM (12)
Exercices
Exos. 1 :Page très complète et pleinement exploitable Sujets de compositions (12)
Exos. 2 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation Analyses de document (12)
Exos. 3 :Page très complète et pleinement exploitable Sujet de schéma (12)
Interwikis

Sur les autres projets Wikimedia :

Présentation [Modifier]

Thème 1 de géographie - Comprendre les territoires de proximité (11-12 heures)

  • Approches des territoires du quotidien
    • Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée (étude de cas ; séries L, ES et S)
    • Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires (séries L, ES et S)
  • La région, territoire de vie, territoire aménagé
    • La région où est situé le lycée (étude de cas ; séries L, ES et S)
    • La place et le rôle des régions en France et dans un autre pays européen (séries L et ES)
Porte-conteneurs sortant de l'écluse de Chatou, côté aval.

Objectifs [Modifier]

  • de permettre le partage entre élèves des compléments de cours ;
  • d’aborder l'étude des territoires à l'échelle locale.

Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 12.

Pour aller plus loin [Modifier]

Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :