Discussion:Anthropologie des jeux vidéo/Zelda en famille

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Suppression de modification

Salut @Baba Watatu. Ta dernière modification fait à la page a été supprimée par un contributeur de Wikiversité. Elle n'a sans doute pas été jugée constructive par celui-ci. Cette expérience te permet donc de découvrir que chaque nouvelle modification faite sur Wikiversité est susceptible d'être contrôlée par un autre utilisateur et parfois supprimée si celle-ci est considérée non sérieuse ou contre-productive ou encore lorsqu'il s'agit d'un vandalisme avéré. Je vais profiter de mon passage pour ajouter le modèle « pas fini ». Bien à toi, Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 3 mars 2024 à 20:51 (UTC)

Biblio

Salut @Baba Watatu. Pour rappel, voici un texte que j'avais trouvé sur cairn.info sur le sujet que tu comptes aborder dans ton travail. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 4 mars 2024 à 22:02 (UTC)

Orientation

Salut @Baba Watatu, je t'écris après avoir lu l'avancée de ta page de chapitre du cour. C'est vraiment super ce que tu as déjà fait en si peu de temps. Je trouve que tu assimiles très vite les codes de l'anthropologie. Si j'ouvre toutefois ce nouveau sujet de discussion, c'est pour te rappeler que le travail attendu dans le cadre du séminaire, est de produire un chapitre d'un leçon d'un cours d'anthropologie numérique. L'ébauche du travail que tu veux réaliser s'apparente plus à un travail de recherche ethnographique qu'à un chapitre de leçon d'anthropologie. Je te revois donc vers un échange que j'ai déjà eu avec Kassandra à ce sujet. Et puis n'oublie pas que ce cours s'étalle sur 15 heures. Le travail tel que tu le présente me semble demander plus de temps que ce que je pourrais demander au participant du séminaire. Ceci dit, libre à toi de faire cette recherche sous la forme que tu décris, mais dans ce cas, il te faut choisir l'espace Recherche de Wikiversité et non l'espace pédagogique. Mais sache que dans le cadre de ce séminaire, tout ce que j'invite les participants à faire, c'est d'avoir une connaissance dans la pratique de ce dont ils vont parler dans le chapitre de la leçon qu'il vont créer. Bien à toi. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 24 mars 2024 à 13:43 (UTC)

Salut @Lionel Scheepmans, merci pour ton retour et ces précisions, c est vrai que je m embarque dans du trop grand :-/ , 85.26.57.157 24 mars 2024 à 14:49 (UTC)

@Baba Watatu, n'oublie pas de te connecter avant d'écrire un message, sans quoi tu signes avec ton adresse IP... Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 24 mars 2024 à 15:00 (UTC)

@Lionel Scheepmans, bien noté, merci! Baba Watatu (discuter) 24 mars 2024 à 15:21 (UTC)

Salut Lionel, j'ai bossé sur ma page ce matin mais lorsque je veux enregistrer les modifications apparait le message suivant:

Cette action a été automatiquement identifiée comme nuisible et a donc été bloquée. Si vous pensez que votre action était constructive, veuillez contacter un administrateur et l’informer de ce que vous avez essayé de faire. Voici une brève description de la règle de filtrage anti-abus ayant détecté votre action : Publicité fréquente : URL dans les pages utilisateurs

J'ai désactivé tout les liens sur la page mais le message d'erreur persiste et je ne peux pas modifier ma page :-/

Tu as une idée de la cause de ce bug? Baba Watatu (discuter) 3 avril 2024 à 09:32 (UTC)

Fausse alerte, ça a fini par fonctionner <3 Baba Watatu (discuter) 3 avril 2024 à 11:30 (UTC)

Salut @Baba Watatu, j'ai déjà eu ce genre de problème en n'étant pas connecté. Fait toujours bien attention de l'être avant d'enregistrer une modification. Ensuite, n'hésite pas à enregistrer ton travail fréquemment, quand ce genre de problème arrive après avoir travaillé une heure, on commence à avoir des sueurs froides... En plus, si tu enregistres souvent, tu gagnes aussi des point de reconnaissance vis-à-vis de la communauté. Sur Wikiversité, il faut en effet avoir fait plus de 100 modifications au sein du projet pour pouvoir participer aux prises de décisions. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 3 avril 2024 à 16:42 (UTC)

Salut Lionel,

Je viens de charger le nouveau kraft sur la page Zelda en Famille mais quand je veux modifier du texte impossible, je reçois ce message: Unable to stash Parsoid HTML.

As-tu une idée de ce que je devrais faire pour résoudre ce problème?

Merci! Baba Watatu (discuter) 10 avril 2024 à 05:54 (UTC)

@Baba Watatu, tu n'as plus eu le problème suite aux solutions transmises par texto ? Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 12 avril 2024 à 15:58 (UTC)

Source intéressante

Salut Julien,

Je pense que cette source pourrait être intéressante pour ton travail !

Les jeux vidéo multijoueurs, une opportunité en thérapie familiale | Cairn.info Master UCL (discuter) 5 avril 2024 à 12:00 (UTC)

C'est en famille mais peut-être peu tu en tiré quand même certaines choses au vu du partage du jeu entre tes enfants Master UCL (discuter) 5 avril 2024 à 12:01 (UTC)

Top, merci! Baba Watatu (discuter) 6 avril 2024 à 06:33 (UTC)

Recadrage

Salut @Baba Watatu, je reviens sur ce que je t'ai déjà expliqué plus haut et qui ne me semble pas avoir été compris.

L'exercice consiste à produire un chapitre de cours et non par un travail de recherche personnel.

Je vais tenter de m'expliquer plus clairement, mais avant ça, mets-toi déjà à la place d'une personne qui voudrait améliorer par la suite un travail aussi personnel dans le cadre d'un projet collaboratif. Que peut-elle faire au départ de ta description très personnel du contexte familiale dans lequel tu vis ? Si cette personne est un père séparé qui vit seul avec son enfant quand il est chez lui par exemple, ce qui est mon cas. Comment puis-je exploiter toute la première partie de ton travail ? Est-ce que moi aussi, je dois raconter toute ma vie de père et fils (ce que je trouve pour ma part indécent), ainsi que toutes les autres personnes qui voudraient participer à l'élaboration du chapitre ?

Chaque situation familiale est différente, et ce que tu racontes concernant ce qui se passe dans ta famille peut être intéressant dans un travail de recherche basé sur une étude de cas, mais pas dans le cadre d'un cours. Tu comprends ?

En fait, ce qu'il faut faire, selon moi, c'est s'appuyer sur une expérience personnelle, sans en faire référence pour autant, mais pour te guider et trouver dans la littérature existante ce qui est pertinent pour construire un discours, disons général et universel, sur le sujet abordé.

Pour t'aider dans cette démarche, je t'invite par exemple à ne pas utiliser le pronom je ni nous, pour favoriser le on et le ils.

Dans une introduction, rien ne t'empêche de parler de deux points de vue opposés entre parents en t'inspirant de ton vécu. Et en caricaturant un peu pour afficher les extrêmes possibles. Avec une mère gig et un père bobobio par exemple, pour ensuite et dans le reste de ton travail, faire la part des choses sur base de la littérature existante.

À la fin de la lecture et sans rien connaitre de ta vie personnelle (ce qui n'est pas plus mal n'est-ce pas ?), le lecteur devrait idéalement pouvoir anticiper l'arrivée dans une famille du jeu Zelda et d'une Nintendo Switch, puisqu'ils vont de pair, et ce, peu importe la configuration familiale.

Ce serait donc une sorte de mode d'emploi si tu veux, avec un ensemble d'avertissement, de conseils, de recommandations, de mise en gardes, etc. sélectionné dans la littérature en fonction de ce que tu trouves pertinent ou pas suite à ton expérience personnel.

Donc finalement, rien de grave au stade actuel des choses, car dans une introduction, on peut être assez libre finalement. Mais dans le cadre d'un cours construit de manière collaborative, il vaut mieux alors présenter les choses comme des exemples imaginaire, qu'un nouveau contributeur au chapitre pourra ensuite compléter. En ajoutant un grand-parent, un trisomique, par exemple, ou que sais-je ...

Est-ce que je suis plus claire dans mes explications ? Dis-moi. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 5 avril 2024 à 22:54 (UTC)

yep, c'est très clair 2A02:2788:11C4:A3A:2437:59EB:D17D:A65B 6 avril 2024 à 06:17 (UTC)

Cool. N'oublie pas de te connecter quand tu écris sur Wikiversité. 85.201.3.226 6 avril 2024 à 12:40 (UTC)

Ne fais pas comme moi ! Ha ha ha... Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 6 avril 2024 à 12:43 (UTC)

Salutations Lionel,

J'ai taché de prendre en compte les remarques ci-dessus.

Je pense arriver tout doucement a la fin de ce travail, j'aimerais avoir encore une fois ton avis l'avancement de ce chapitre pour y apporter les dernières modifications que tu aurais éventuellement à me suggérer.

Merci pour ta lecture et ton soutien! Baba Watatu (discuter) 25 avril 2024 à 13:49 (UTC)

Mais quel bon étudiant tu fais @Baba Watatu, et quel bon prof je suis pour te répondre si rapidement ! On est fait pour s'entendre ! Je jette un coup d'œil et j'arrive. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 25 avril 2024 à 14:54 (UTC)

@Baba Watatu. Je t'explique ici point par point ma façon de voir les choses. Garde à l'exprit que chacun a des gouts et points de vue différents et que les styles et exigence peuvent varier d'une discipline à l'autre.

• « selon de nombreux chercheurs » + « Des recherches indiquent que » + « Des études récentes confirment » pas bon, sauf si tu es complotiste ou que tu fais dans la fake news. Soit, tu parles d'un fait connu de tous et qui n'a donc pas besoin de référence (les hivers peuvent être froids en Belgique), soit tu nomes le ou les chercheurs en question et met en référence la source d'où tu tires leurs propos (en Belgique et selon son institut royal météo, la température peut chuter en dessous de... + référence vers la page du site). Une autre solution possible, sur wikiversité, est d'externaliser le référencement des sources en mettant un lien pointant vers une page de l'écosystème Wikimédia où on les trouve. Enfin, pour vu qu'elle existe. ex : En hiver, le climat de la Bretagne est doux, mais pluvieux. Du coup, tous tes propos issus de lectures, de documents audiovisuels ou autres, devraient normalement être référencés en bas de page.
• Niveau style : évité la répétition d'un mot. Ici le mot jeu ou enfant. Utiliser le pronom « il » par exemple, un autre terme ou expression équivalente.
• Faire des phrases courtes, varier les phrases passives et actives, toujours préférer une phrase plus courte si elle veut dire exactement la même chose.
• préfèrer « qui permet » à « permettant » et idem pour les cas similaires.
• «L'activité ludique n'est pas simplement frivole.» quand on retire ce genre de phrase et que cela ne pose aucun problème de compréhension, aucune gêne, aucune perte dans le plaisir de la lecture, il faut le faire.
• Ne pas mettre des informations ou paragraphe qui ne sont pas nécessaires au développement de ce qui est dit dans la section ou le paragraphe. D'autant plus si cela rend le discourt plus confus en faisant apparaître la définition du Larousse par exemple alors qu'elle n'ajoute rien à ce que l'on sait déjà et qu'elle insiste en revanche sur des aspects qui ne nourrices pas nos propos.
• Une citation doit être précise en non modifiée sans l'indiquer par des crochets ex: « bla bla [ce que tu veux ajouter à l'intérieur de la citation] bla bal » ne pas écrire « toute les activités ludiques » si les auteurs ont écrit « pratiques ludiques ».

Voilà, je viens donc de réécrire ta première section en tenant compte de tout ce que je viens de t'expliquer en détails. En comparant le texte avant et après, cela t'aidera sans doute à mieux assimiler les choses. Pour le reste, je te laisse revoir le restant de ton travail en tenant compte, si tu le veux et tu trouves que j'ai raison bien sûr, de ce qui vient d'être dit. Courage ! Ce n'est qu'un jeu ;). Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 25 avril 2024 à 17:07 (UTC)

Ah oui... Comme je le proposais déjà plus haut je pense. Es-tu d'accord de déplacer ta première section vers le chapitre : Anthropologie des jeux vidéo/Qu'est-ce qu'un jeu vidéo ? Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 25 avril 2024 à 17:27 (UTC)

ok, fait Baba Watatu (discuter) 26 avril 2024 à 14:31 (UTC)

Merci Lionel pour ta réactivité et ces retours tres complet. Tes remarques font sens et je vais tacher de les prendre en considération Baba Watatu (discuter) 26 avril 2024 à 14:31 (UTC)

Avec plaisir @Baba Watatu ! Dis-moi. Je vois que tu as déplacé la section sur les jeux vidéo vers la page Anthropologie des jeux vidéo/Qu'est-ce qu'un jeu vidéo ?

Que penses-tu de faire la même chose pour la section que tu as intitulée Famille et fonction sociale du jeu ?

L'idée étant celle-ci : Toutes les connaissances qui peuvent être profitables, communes ou liées plusieurs chapitres de la leçon d'anthropologie des jeux vidéo, gagnent à se trouver dans un chapitre antérieur.

Et puisque tous les chapitres parlent de jeu, vu qu'ils parlent de jeux vidéo, je trouve logique de décrire ce qu'est un jeu et un jeu vidéo en début de leçon dans le chapitre en question.

Je prévois aussi d'ailleurs de complèter le chapitre consacré à la taxonomie des jeux vidéo, dans le but de ne pas devoir redéfinir ce qu'est tel type de jeux à chaque fois que l'on en parle dans un autre chapitre. Plusieurs chapitres parle de MMORPG par exemple.

Si tu est d'accord, je te laisse faire le transfère de sorte que ce soit ton compte utilisateur qui apparaisse dans les statistiques et pas le mien.

Je vais lire la suite de ton travail maintenant pour voir ce qu'il en est.

@ Peluche ! Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 26 avril 2024 à 18:21 (UTC)

D'accord avec toi, c'est fait.

Je continue a remettre en forme le reste de la leçon .

Bon week-end! Baba Watatu (discuter) 27 avril 2024 à 09:25 (UTC)

Commentaire

Salut @Baba Watatu,

Je me suis permis de corriger une faute de frappe ainsi qu'une petite erreur de lien, d'où le fait que tu verras une modification de ma part dans ton historique.

J'ai remarqué que tu as mis beaucoup de lien Wikipédia quand tu parles du jeu vidéo, je ne pense pas que cela soit utile, mettre un lien lors de la première écriture du terme est suffisant selon moi.

"Ils sont perçus et/ou présentés comme quelque chose dont on doit se méfier, empiétant sur les activités considérées comme “bonnes” pour l’enfant, véhiculant une idéologie de la violence, addictifs, dangereux pour la santé mentale et nerveuse des enfants." Je suppose que tu parles de la santé nerveuse, pourrais-tu expliquer en quelques mots de quoi s'agit-il ?

"En février 2026, nous célébrerons le quarantième anniversaire de l'une des sagas de jeux vidéo les plus emblématiques et populaires au monde : The Legend of Zelda. Cette franchise, qui compte désormais 19 jeux pour la série principale, dont une dizaine ont été remasterisés est un pilier de Nintendo et une référence en matière de jeux de rôle en monde ouvert." Le terme remastérisé pourrait-être expliqué également en quelques mots qu'en penses-tu ?

"Dans cette saga, le joueur incarne Link, choisi par les déesses d'Hyrule pour partir à la recherche d'une relique qui lui permettra de sauver le royaume et la princesse des griffes du Mal."

"Dans cette saga, le joueur incarne Link, le héros choisi par les déesses d'Hyrule pour partir à la recherche d'une relique qui lui permettra de sauver le royaume et sa princesse Zelda des griffes du Mal." Je te propose ces deux petites modifications, dont la seconde me parait utile afin d'expliquer un des éléments du titre du jeu, à savoir qui est Zelda.

Tu as fait du très bon travail, bravo ! Master UCL (discuter) 1 mai 2024 à 11:42 (UTC)

@Master UCL, @Baba Watatu c'est chouette de voir cette entraide s'installer pour améliorer le texte. C'est exactement le but de l'exercice. Améliorer directement le texte en cas d'erreur de syntaxe, problème d'orthographe, ou amélioration du style de la forme et la mise en page. Et pour le fond, discuter sur le page de discussion pour se mettre d'accord sur comment améliorer les choses. Je rejoins Christophe sur le fait qu'il peut suffire de ne laisser qu'un seul hyperlien vers Wikipédia pour offrir plus d'information à un mot ou une expression. Ce n'est pas grave de le faire plusieurs fois, mais c'est du travail supplémentaire inutile je pense. Je vous laisse discuter des remarques de Christophe qui me semblent intéressantes. N'oubliez par que vous avez jusqu'au 15 mai pour le faire. La dead line d'aujourd'hui était de proposer une première mouture terminée pour offrir aux autres participants une vue d'ensemble que l'on peut conjointement commenter et améliorer pendant 15 jours. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 1 mai 2024 à 13:06 (UTC)

Salut @Master UCL, merci pour ton retour, prochaine fois que je travaille sur cette plate-forme je perdrai moins de temps avec les hyper liens.

Concernant les autres remarques, j en prends note mais je ne pense pas que ce soit nécessaire de développer plus en avant la signification de "remasterisé", je pense que c est assez courant comme terme. mais si tu te sens de rajouter une définition, fais toi plaisir.

En ce qui concerne la santé mentale et nerveuse de l'enfant, la santé nerveuse n est pas un concept aussi élaboré que la santé mentale, c est assez lié, je le vois plus comme une sous catégorie .

Je n ai pas la prétention d etre capable de developper plus en avant la distinction entre santé mentale et nerveuse si c est la ta question; l'idée est ici de refléter les crainte des parents concernant l'utilisation de jeux vidéo, parmi celle ci la santé mentale et plus précisément le fait que les enfants soient surexcités, sur les nerfs, incontrôlables (dans les stéréotypes que l on retrouve dans la bouche des parents ( repris plus brièvement sous l'appellation santé nerveuse. Est ce que c est plus clair pour toi? 2A02:2788:11C4:A3A:989A:E1C4:B36D:2EE9 4 mai 2024 à 05:38 (UTC)

Très intéressant et quelques anecdotes

Bonjour @Baba Watatu,

Super chapitre. Je te rejoins complètement sur le besoin d'une éducation autour des jeux-vidéo, comme il existe au niveau du cinéma. On ne laisse pas un enfant de 7 ans regarder Shining, et je pense que de la même manière une éducation autour du jeu-vidéo doit exister. Ne serait ce que pour amener une réflexion autour de l'aspect artistique de ce domaine.

Quelques anecdotes ensuite :

- Shigeru Miyamoto que tu évoques est souvent dit comme la personne la plus importante de l'histoire du JV. Notamment parce qu'il a un peu "sauvé l'industrie" avec Mario. Quand un Hall of Fame a été créé pour le jeu-vidéo en 1998, il a été le premier à y être intronisé.

- Ensuite, concernant les critiques qui ont été faites sur Tears of the Kingdom, elles sont en partie juste (dans leur fond, je ne parle pas de l'aspect positif/négatif). Dans le sens ou Tears of the Kingdom a d'abord été pensé comme un DLC à Breath of the Wild. Mais devant l'étendu du DLC, les développeurs se sont dits qu'un jeu complet valait mieux (et commercialement, bien leur en a pris).

Enfin, je me suis juste permis d'ajouter une référence, celle des jeux en eux-mêmes (malgré tout, tu te bases aussi d'élément tiré directement des jeux, ils sont donc une source). Pour ça, tu peux utiliser la méthode qui était conseillée par l'université de Montréal : |Développeur|. |Année de parution|. |Titre du jeu|. (*V. |Numéro de version du jeu| ou *Exp. : |Nom de l’expansion|.) *|Éditeur|. *|Nom du concepteur / réalisateur|. *|Nom de la plateforme ou système d’exploitation| (*|Numéro du système d’exploitation|) (|Notation PEGI|).

À la prochaine, et encore bravo pour ton chapitre ! Rémi Maillo (discuter) 3 mai 2024 à 13:17 (UTC)

Merci Rémi,

Super intéressant, je ne savais pas que TOTK avait été pensé comme un DLC de Breath of the Wild, effectivement ca eclairirci vachement les retours formulés par certains joueurs.

Et merci pour l'ajout de la référence ainsi que pour la méthode proposée pour le référencement.

Bonne suite a toi 2A02:2788:11C4:A3A:989A:E1C4:B36D:2EE9 4 mai 2024 à 05:28 (UTC)

C'est quoi un DLC ? Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 4 mai 2024 à 21:37 (UTC)

Ça signifie DownLoadable Content, c'est du contenu de jeu ajouté après la sortie du jeu. Parfois ça peut être un ajout cosmétique gratuit, mais parfois, c'est une histoire complète, ou de nouvelles mécaniques, qu'on achète dans ce genre de cas. Certains DLC peuvent vraiment rajouter plusieurs dizaines heures de contenu. Rémi Maillo (discuter) 6 mai 2024 à 08:47 (UTC)

En français : Contenu téléchargeable additionnel. Je cherche l'expression en anglais sur wikipédia puis je vais voir l'article équivalent en français. Sinon, on peut aussi chercher sur Wikidata. La banque de données sémantique Wikimédia dans laquelle on peut voir apparaitre des traductions en plusieurs langues en plus d'un tas d'autres informations. Lionel Scheepmans ^{✉ Contact} _{Concernant ma dysorthographie} 6 mai 2024 à 18:13 (UTC)

Commentaire suite à la lecture de ton chapitre

Bonjour @Baba Watatu, bravo pour ton chapitre ! Suite à la lecture de celui-ci, je suis totalement d'accord avec toi concernant l'impact positif que les jeux vidéo ont eu durant la crise du Covid, et également concernant la vision alarmiste qui a pu être amenée à évoluer.

Cependant, une question qui me vient à l'esprit concerne la nuance entre ces deux visions (d'une part utopiste qui prône le rôle positif et l'espace d'expression symbolique et créative, et de l'autre alarmiste en diabolisant la pratique des jeux vidéo). Ne serait-il pas pertinent de prendre en compte certaines des inquiétudes exprimées par certains individus (parents ou non, d'ailleurs) quant à l'impact potentiel des jeux vidéo sur le développement des plus jeunes ? En effet, certains éléments semblent légitimes, quand on voit des études menées sur le sujet. Par exemple, celle-ci (entre autres) examine la manière dont les représentations genrées/stéréotypées de personnages mène à de la socialisation de sexisme (ex: l'objectification des femmes).

C'est pourquoi, selon moi, il semble que nous pourrions apporter des éléments pour équilibrer la perspective, pour promouvoir les nombreux aspects positifs mais tout en abordant de manière constructive ce genre de préoccupations. Par ailleurs, je suis d'accord avec ce que Rémi avance quant à l'importance de l'éducation autour des jeux-vidéo, pour superviser les univers dans lesquels les plus jeunes s'immergent, tout en s'intéressant à leur centre d'intérêt afin que la discussion soit vécue plus positivement peut-être. Kassandra Parvais (discuter) 4 mai 2024 à 18:38 (UTC)

Salut Kassandra!

Tout a fait d'accord avec toi, ce sujet est vaste et mériterait d'être plus développé. L'article que tu propose en lien est une super idée d'évolution pour ce chapitre, malheureusement je n'ai pas la possibilité de passer plus de temps sur cette leçon dans l'immédiat.

Bien a toi Baba Watatu (discuter) 14 mai 2024 à 08:14 (UTC)

Hola

Hola, j'ai bien aimé ton chapitre, surtout la première partie sur la différence entre jeux classique et jeux vidéos au sein de la famille. Cela m'a fait pensé à mon expérience avec les jeux vidéos dans ma famille. J'ai commencé très tôt avec des jeux de grattage qui donnaient des liens à des jeux pc que l'on faisait avec mes parents. Progressivement, ils nous ont laissé jouer ensemble dans la fratrie sans eux (Adibou, Sims, MarioKart,...). Mais j'ai l'impression que ce n'était pas pour eux une question d'être dépassé sur la question du jeu vidéo mais plus une question d'autonomie de l'enfant et un moment pour nous de créer des liens entre frère/soeur. De plus, j'ai parlé récemment à mon patron (autour de 38 ans) des jeux vidéos. Il m'expliquait avoir vu l'arrivée des jeux vidéos pendant son adolescence et avoir repris justement une manette de console pour jouer avec sa fille. Il exprimait de lui-même être un bon moyen pour créer des liens. Il faut donc espérer que la future génération de parents implémente les jeux vidéos dans leur rituel familiale.

Bonne journée! Mathleg18 (discuter) 13 mai 2024 à 20:13 (UTC)

salut Mathleg18, merci pour ton partage d'expérience, c'est vivant :-)

Je suis moi meme papa et j'ai récemment repris la manette pour jouer avec eux, c'est effectivement un bon moyen de renforcer les liens familiaux mais également un potentiel sujet de crise dans les couples :-)

Bien a toi Baba Watatu (discuter) 14 mai 2024 à 08:17 (UTC)

Réflexion

J'ai réellement apprécié ton chapitre, spécialement la section "Le jeu en famille". En particulier la distinction faite entre le jeu vidéo et le jeu de société. Je ne m'étais jamais interroger de la sorte sur cette distinction auparavant.

Dans l'ensemble des distinctions faites entre les deux, une m'interpelle : “le jeu vidéo exige au moins une certaine dextérité manuelle (manipuler la manette)”. Il est vrai, qu'à l'heure actuelle, cette dextérité manuelle reste une condition d'accès au médium du jeu vidéo. Cependant, je ne peux que penser que cette condition se verra dans le future de plus en plus réduite, voir disparaîtra, et ce grâce à l'avancée des technologies.

Par exemple, on peut penser aux jeux mobiles qui se rapprochent pour certains de ce que d'autres plateformes de jeu proposent. Dans ce cas de figure précis, la notion de dextérité manuelle est toujours présente mais s'est grandement transformée.

Un autre exemple regarde la VR (et potentiellement l'AR). Aujourd'hui la VR est déjà présente, bien que son développement laisse encore à désirer, tant sur le plan de l'accessibilité que sur sa gestion des déplacements spatiaux. Néanmoins, on pourrait penser qu'avec son développement futur, la dextérité manuelle comme condition d'accès au médium du jeu vidéo s'éffacera, donnant naissance à une plus grande accessibilité du médium.

A méditer ;) ExK0y (discuter) 13 mai 2024 à 23:36 (UTC)

Salut ExK0y,

Tu as surement raison!

En ce qui concerne les casques VR, j'ai brièvement expérimenté cette nouvelle façon de jouer lors de la visite de l expo sur les jeux vidéo organisée dans le cadre de ce cours et je dois dire que je me sens bien plus maladroit dans cet espace qu'équipé d'une manette, en fait, ca me donne envie de vomir, un peu comme le mal du transport.

Chouette ta capacité a imaginer les évolutions potentielles de cet univers numérique, ca fait partie de ce que j ai apprécié dans ton travail également.

Bien a toi Baba Watatu (discuter) 14 mai 2024 à 08:21 (UTC)

Famille

Salut @Baba Watatu,

Très bon chapitre. Cella m'a fait penser à ma propre situation familiale. Une de mes grand-mères avait du mal à communiquer avec nous, elle ne parlait quasiment jamais. Mais pour créer du lien, elle nous invitait à jouer à des vieux jeux de société de son enfance et là passait nos meilleurs moments. Plus tard, avec mes cousins, le vieux Monopoly ne marchaient plus pour attirer leur attention, trop monopolisée par la nouvelle Wii, ce qui la rendait visiblement triste. Elle s'est alors intéressé à ce à quoi il jouait et a fini par les rejoindre, pour jouer à Wii sport et continuer à créer du lien avec eux. M. Ledoyen (discuter) 14 mai 2024 à 20:46 (UTC)

génial! elle a tout compris ta grand mère. En plus la Wii c'est sportif. Il me semble avoir vu un reportage sur les EPADs où les pensionnaires jouaient a la switch.

Bien a toi Baba Watatu (discuter) 15 mai 2024 à 04:46 (UTC)

Incroyable!

merci énormément pourcet article. Je ne trouve rien à ajouter ni questionner. Il reste beaucoup à explorer dans les relations inter-générationnelles au sein des jeux vidéo et des mondes virtuels en générale. Je pense que commencer par la famille est très pertinent, et pousser la recherche. On vieilli hein! Les premiers joueurs sur internet ont des enfants maintenant! Vers une nouvelle anthropologie de la parenté ? Younessf01 (discuter) 15 mai 2024 à 07:32 (UTC)