Meslati.romain
 |
Je contribue dans le cadre d'un atelier organisé dans un enseignement dispensé à l'université des sciences et technologies de Lille.
|
Apprentissage
Enseignement
- Que faire sur Wikiversité ?
- Ce que Wikiversité n'est pas
- Sommaire de l'aide et jargon
- Créer une leçon
Recherche scientifique
Communauté
Bienvenue sur Wikiversité, Meslati.romain !
Bonjour, je vous accueille en tant que wikiversitaire bénévole.
Wikiversité est la seule communauté pédagogique en ligne dont les ressources peuvent être améliorées par tous ! La version francophone comporte aujourd'hui 1 508 leçons, mais aussi 347 travaux de recherche. Elle est actuellement animée par 73 bénévoles actifs. Si vous avez besoin d'aide ou de conseils, n'hésitez pas à laisser un message à la Salle café. Une réponse vous sera apportée avec plaisir !
Wikiversité repose sur des principes fondateurs respectés par tous :
- Contenus éducatifs uniquement (Wikilivres accueille tous types de manuels non pédagogiques) ;
- Licence libre et respect des droits d'auteur (ni copie, ni plagiat) ;
- Savoir-vivre (politesse et consensus) ;
- N'hésitez pas à modifier (l'historique conserve tout).
Vous pouvez découvrir tout cela plus en détail en consultant les liens ci-contre →
Je vous souhaite de prendre plaisir à étudier ou à contribuer sur Wikiversité.
À bientôt !
P.S. : Vos nouveaux messages normalement signés par leurs expéditeurs seront affichés en bas de cette page. Pour répondre, vous pouvez soit le faire directement sur votre propre page de discussion en cliquant sur le mot bleu « Répondre » affiché à la suite du message, soit le faire sur la page de discussion de votre interlocuteur, qui est accessible via un hyperlien présent dans sa signature (Pour en savoir plus, consultez cette page d'aide).
Bilan Carbone modifier
Votre auto-évaluation,
| Critère | Note possible | Note | Commentaire |
|---|---|---|---|
| Contexte | 0 à 6 | 4 | Texte de la cellule |
| Méthode | 0 à 4 | 3 | Texte de la cellule |
| Sources | 0 à 4 | 3 | Texte de la cellule |
| Wiki | 0 à 4 | 2.5 | Texte de la cellule |
| Liens | 0 à 2 | 1.5 | Texte de la cellule |
| Note finale | 0 à 20 | 14 |
| Critère | Note possible | Note | Commentaire |
|---|---|---|---|
| Contexte | 0 à 6 | 4 | Pour le travail antérieur mais pas pour le dernier. |
| Méthode | 0 à 4 | 3.5 | Sur le déroulé de la méthode ça coince encore (2). Par contre, vous avez fait une réflexion méthodologique très intéressante ici. Ça vaut bien 1.5 pour moi. |
| Sources | 0 à 4 | 2.5 | Recherches_:_Bâtiments,_Pauline_et_Romain#Sources |
| Wiki | 0 à 4 | 2 | Spécial:Contributions/Meslati.romain |
| Liens | 0 à 2 | 1 | Frama |
| Note finale | 0 à 20 | 13 |
Notation ACV modifier
| Critère | Score | Contenu | Contribution relative à l'évaluation | Note | |
|---|---|---|---|---|---|
| Outils de modélisation | 0 à 4 | Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies. | Un modèle graphique attestant nécessairement d'un procédé, d'un flux, d'un sytème. + 1 calcul GWP20 | 3 | |
| Méthode | 0 à 6 | Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social. | Mention de la méthode (pas de la norme), application encore en acquisition. | 2.5 | |
| Sources | 0 à 4 | Appuis des éléments apporté part des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle. | Recherche:ACV_1kg_pâtes,_spaghetti_Barilla_n°5#Notes_et_Références notes et références | 3 | |
| Wiki | 0 à 4 | Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue. | Historique de contribution [1] déséquilibre à la faveur de Pauline. | 2 | |
| Liens | 0 à 2 | Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...) | Rien sur les autres enseignements. | 0 | |
| Note finale | 0 à 20 | Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours | Pas d'auto-évaluation, avec lien | 10.5 |