Menu-Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi

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Programme de la malletteModifier

Guide d'utilisation(#texte)Modifier

DéfinitionsModifier

La motivationModifier

Qu'est-ce que la motivation ?(#texte)Modifier

Pourquoi est-on motivé ? (#texte)Modifier

Comment est-on motivé ?(#texte)Modifier

L'estime de soiModifier

Qu'est-ce que l'estime de soi ?(#texte)Modifier

A quoi sert-elle ?(#texte)Modifier

Comment la développer ?(#texte)Modifier

La réussite scolaireModifier

Liens avec la motivation(#texte)Modifier

Liens avec l'estime de soi(#texte)Modifier

Pratiques et stratégies favorisant la motivationModifier

La pédagogie de projetModifier

Bref historique(#texte)Modifier

Qu'est-ce que la pédagogie de projet ?(#texte)Modifier

Objectifs visés et conséquences attendues sur les apprentissages(#texte)Modifier

Mise en place(#texte)Modifier

Exemples(#texte)Modifier

Apprendre avec les intelligences multiplesModifier

Présentation générale(#texte)Modifier

Les différentes intelligences(#texte)Modifier

Mises en pratique en classe(#texte)Modifier

La pédagogie inverséeModifier

Principes(#texte)Modifier

Objectifs visés et conséquences attendues sur les apprentissages(#texte)Modifier

Outils pour la mise en place(#texte)Modifier

Exemples(#texte)Modifier

La métacognitionModifier

Définition(#texte)Modifier

Les représentations mentales(#texte)Modifier

Comment mettre en place des activités en classe ?(#texte)Modifier

Les cartes heuristiques(#texte)Modifier

Pratiques et stratégies favorisant l'estime de soiModifier

La différenciation pédagogiqueModifier

Apports de la différenciation pédagogique(#texte)Modifier

Mise en oeuvre(#texte)Modifier

L'évaluation positiveModifier

En maternelle(#texte)Modifier

En élémentaire(#texte)Modifier

Gestes et postures professionnels spécifiques(#texte)Modifier

L'évaluation par contrat de confiance en Antibi (tous cycles)(#texte)Modifier

La gestion des émotionsModifier

Pourquoi gérer ses émotions en classe ?(#texte)Modifier

Gestes et postures professionnels spécifiques(#texte)Modifier

Des activités en classe sur les émotions(#texte)Modifier

Brain GymModifier

Principes(#texte)Modifier

Gestes et postures professionnels spécifiques(#texte)Modifier

Des activités en classe(#texte)Modifier

Des activités pour développer l'estime de soiModifier

Des jeux(#texte)Modifier

Des défis(#texte)Modifier

OutilsModifier

Grilles et échelles d'observationModifier

Exemple 1(#texte)Modifier

Exemple 2(#texte)Modifier

Références littérairesModifier

Bibliographie et SitographieModifier

Bibliographie(#texte)Modifier

Sitographie(#texte)Modifier

Autres mallettes(#mooc-wikiv-plus)Modifier
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