Histoire-géographie en première générale
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Vous trouverez ici des fiches de révisions (repères chronologiques et notions-clés), des sujets d'annale, quelques cours et des corrigés pour vous aider à préparer le bac anticipé de la session 2013. L'histoire et la géographie font partie des enseignements communs de la classe de première des séries générales en France ; leurs programmes pour l'année scolaire 2012-2013 sont identiques dans les séries ES, L et S.
Le programme d'histoire (« Questions pour comprendre le vingtième siècle ») est centré sur l'étude du XXe siècle à travers cinq études thématiques : l’économie, la guerre, le totalitarisme, la colonisation et la république.
Le programme de géographie (« France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation ») se consacre aux territoires à travers quatre échelons, du local au global : la région, la France, l’Europe et le globe.
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- Méthodes :
- Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés : repères chronologiques ; notions-clés.
- Comprendre les territoires de proximité : carte à apprendre ; notions-clés.
- La guerre au XXe siècle : repères chronologiques ; notions-clés.
- Aménager et développer le territoire français : cartes à apprendre ; notions-clés.
- Le siècle des totalitarismes : repères chronologiques ; notions-clés.
- L'Union européenne, dynamiques de développement des territoires : cartes à apprendre ; notions-clés.
- Colonisation et décolonisation : repères chronologiques ; notions-clés.
- France et Europe dans le monde : carte à apprendre ; notions-clés.
- Les Français et la République : repères chronologiques ; notions-clés.
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Région Île-de-France.
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France (métropole et régions d'outre-mer).
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Régions françaises.
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Europe (sans l'outre-mer).
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Monde (avec quelques frontières litigieuses).
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Mer du Nord.
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Les 27 régions françaises.
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Les principaux reliefs français.
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Les principaux cours d'eau français.
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Les climats en France.
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Les métropoles françaises.
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Les ports de la Northern Range.
Croquis :
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Schémas : |
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Schéma de l'Île-de-France.
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Croquis (ici un schéma) des potentialités et contraintes du territoire français.
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Croquis sur les mouvements de population et la croissance urbaine français.
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Schéma de l'organisation du territoire sur le plateau de Saclay (version bis).
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Croquis des espaces productifs français.
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Schéma d'organisation de l'aéroport Paris-CDG.
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Croquis sur les connexions de la France avec les réseaux européens et mondiaux.
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Schéma des disparités et inégalités socio-spatiales dans l'UE
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Schéma du développement de La Réunion, entre Union européenne et aire régionale.
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Croquis d'une façade maritime mondiale : la Northern Range.
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Schéma sur Paris, ville mondiale.
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Schéma de la gestion de l'estuaire de la Seine.
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Schéma des espaces de production agricole français.
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Croquis des espaces de production agricole français.
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Schéma des logiques de relocalisation de la sidérurgie française.
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Schéma d'un port d'estuaire.
- Discours de Truman en 1949 sur l'aide au développement (avec rappel de la méthode et proposition de plusieurs plans d'analyse) ; évolutions de la population active ;
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- lettre de poilu (1915) ; lettre de poilu (1916) ; expérience combattante ; expérience combattante et propagande ; affiches de propagande de la Grande Guerre ; discours de Goebbels sur la guerre totale en 1943 ; discours d'Himmler à Posen en 1943 ; les camps nazis ; la bombe atomique ;
- gestion durable du milieu forestier ; politique de la ville à Vaulx-en-Velin ; l'impact des TGV ;
- programme nazi en 25 points ; l'homme du siècle ; dénazification ;
- Groenland ; La Réunion ;
- Ferry vs Clemenceau ; dominations coloniales ; politique coloniale française ; la question algérienne ;
- Northern Range ;
- refondation de la République ; CNR et refondation ; la réforme de 1962.
4. territoire français ; 5. totalitarismes ; 6. Union européenne ;
7. colo et décolonisation ; 8. mondialisation ; 9. République.- « La dernière guerre mondiale, une guerre d'extermination » (méthode et plans).
- « Berlin, Cuba et le Viêt Nam, trois symboles de la guerre froide » (composition intégrale) [pdf] • [licence CC-by-sa] • (fr) • lien vers le document • sur http://falba.fr/.
- 13 novembre 2013, Nouméa : « de l'économie-monde britannique à l'économie-monde multipolaire actuelle, le déplacement des centres de puissance » ou « points communs et spécificités des régimes totalitaires de l'entre-deux-guerres jusqu'en 1945 ».
Analyse de document en histoire : « la guerre au XXe siècle » (caricature de Leslie Illingworth du 29 octobre 1962 et extraits des discussions entre Kennedy, Mac Namara et Le May). Croquis de géographie : « dynamiques de localisation des activités en France métropolitaine et mondialisation ».
- 18 juin 2013, Asie de l'Est : « les économies-monde successives de 1850 à nos jours » ou « les régimes totalitaires soviétique et nazi dans l'entre-deux-guerres : points communs et spécificités ».
Analyse de document en histoire : « les combats de la résistance et la refondation républicaine » (programme du CNR). Croquis de géographie : « les inégalités socio-spatiales dans l'Union européenne ».
- 18 juin 2013, métropole : « en vous appuyant sur l'étude de cas traitée dans l'année, présentez la gestion durable d'un milieu : enjeux, acteurs, réalisations, effets » ou « la localisation des activités sur le territoire français et la mondialisation ».
Analyse de document en histoire : « l'économie-monde britannique » (texte sur Londres en 1860). Analyse de document en géographie : « l'Union européenne dans la mondialisation » (croquis sur le commerce mondial et texte sur l'innovation en Europe).
- 14 juin 2013, Fort-de-France : « la Première Guerre mondiale, l'expérience combattante dans une guerre totale » ou « Gorbatchev et la fin de l'URSS ».
Analyse de documents en histoire : « la désignation du Président de la République en 1962 » (discours de Charles de Gaulle et tract du PCF pour le référendum). Analyse de documents en géographie : « La Réunion, aménagement et développement d'un territoire ultramarin » (texte sur l'action de l'État et un panneau de la route des Tamarins).
- 11 juin 2013, Londres : « la dénazification en Allemagne, aspects et limites » ou « l'évolution de la place des femmes dans la vie politique et sociale en France au XXe siècle ».
Analyse de documents en histoire : « l'expérience combattante dans une guerre totale » (lettre d'un poilu et carte postale). Croquis de géographie : « dynamique de localisation des activités et mondialisation en France métropolitaine ».
- 5 juin 2013, Papeete : « la mise en place de la Ve République (1958 – 1962) » ou « Berlin, un lieu majeur de la guerre froide (1945 – 1989) ».
Analyse de document en histoire : « la politique concentrationnaire de l'Allemagne nazie » (texte d'une résistante déportée à Auschwitz). Schéma de géographie : « Paris, ville mondiale ».
- 4 juin 2013, Washington : « 1958-1962, une nouvelle république » ou « 1850-2000, un siècle et demi de croissance économique ? »
Analyse de document d'histoire : « un point de vue sur la politique coloniale française » (texte d'Albert Sarrault de 1931). Analyse de documents de géographie : « une façade maritime mondiale, la Northern Range » (classements des ports en EVP et un texte sur Rotterdam).
- 27 mai 2013, Beyrouth : « les espaces urbains français : caractères, évolutions, relations avec les espaces ruraux » ou « L'UE dans la mondialisation ».
Analyse de documents d'histoire : « les combats de la résistance et la refondation républicaine » (extrait programme du CNR et affiche de la SFIO incitant les femmes à adhérer). Analyse de documents de géographie : la gestion durable du milieu forestier » (carte du taux de boisement en France en 2009 et article sur la forêt de Mimizan).
- 2 mai 2013, Pondichéry : « l'Union européenne, inégalités socio-spatiales et action sur les territoires » ou « Paris ville mondiale, réalités et défis ».
Analyse de document d'histoire : le temps des dominations coloniales (éditorial de La Gazette coloniale de 1936). Schéma de géographie : « Roissy, plate-forme multimodale et hub mondial ».
- 13 novembre 2012, Nouméa (sujet de remplacement) : « les mutations de la population active en France de 1850 à nos jours » ou « de nouvelles conflictualités depuis la fin de la guerre froide ». Analyse de documents d'histoire : « rupture globale dans la pratique de la guerre au XXe siècle » (photo de Hiroshima et texte de Raymon Aron sur la bombe A).
Analyse de document de géographie : « impact des TGV sur la vie quotidienne et sur l'ouverture sur l'Europe » (carte par anamorphose des temps de trajet et texte sur les nouveaux usagers).
- 13 novembre 2012, Nouméa : « potentialités, contraintes et développement d'un territoire ultramarin (à traiter à partir de l'exemple de votre choix) » ou « en quoi l'Union européenne est-elle un acteur et un pôle majeur de la mondialisation ? »
Analyse de documents d'histoire : « l'expérience combattante pendant le Première Guerre mondiale » (lithographie du retour d'une patrouille en octobre 1914 et rapport Pétain sur l'indiscipline en 1917). Croquis de géographie : « l'organisation des réseaux de transport en France et leurs connexions avec l'Europe et le monde ».
- 19 juin 2012, métropole : « la guerre d'Algérie » ou « les mutations de la population active en France de 1850 à nos jours ».
Analyse de documents d'histoire : « la politique nazie d'asservissement et d'extermination » (discours d'Himmler à Posen en octobre 1943). Croquis de géographie : « réseaux de transports en France métropolitaine et de leurs connexions avec l'Europe et le monde ».
- 15 juin 2012, Mexique : « le totalitarisme soviétique et sa disparition » ou « les mutations de la société française depuis le milieu du XIXe siècle »
Analyse de documents d'histoire : « pour une refonte de la République » (éditorial du journal Résistance de 1943). Croquis de géographie : « la Northern Range, une façade maritime mondiale ».
- 12 juin 2012, Meknès : « l'accession à l'indépendance de l'Algérie » ou « l'ONU, une organisation plus efficace que la SDN ? »
Analyse de documents d'histoire : « la population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux » (tableau de répartition de l'emploi par secteur d'activité de 1955 à 2008 et texte sur « les femmes sont-elles des patrons comme les autres ? »). Croquis de géographie : « la Méditerranée : une interface entre l'Union européenne et les pays du Sud et de l'Est méditerranéen ».
- 5 juin 2012, Papeete : « l'Union européenne : une union d'états « à géométrie variable » selon les projets » ou « la France, espace touristique mondial »
Analyse de documents d'histoire : « l'engagement et la souffrance au cours du premier conflit mondial » (lettre du Calédonien Louis Gondelon et tableau des forces mobilisées et des victimes). Schéma de géographie : « Roissy, plate-forme multimodale et hub mondial » (schéma d'organisation spatiale).
- 5 juin 2012, Washington : « potentialités et contraintes du territoire français (territoires ultramarins compris) » ou « mobilités, flux et réseaux de communication sur le territoire français : quelles inégalités ? »
Analyse de documents d'histoire : « la dénazification de l'Allemagne » (protocole de Potsdam et tableau sur le bilan de l'épuration de l'administration allemande). Analyse de document de géographie : « le Groenland : développement d'un territoire ultramarin de l'Union européenne » (texte).
- 24 mai 2012, Beyrouth : « la décolonisation à partir des exemples français et anglais » ou « le totalitarisme nazi : la mise en place du régime, ses caractéristiques et la dénazification de l'Allemagne ».
Analyse de document d'histoire : « le régime soviétique et la sortie du totalitarisme en URSS » (dessin de Fritz Behrendt). Analyse de documents de géographie : « la politique de la ville à Vaulx-en-Velin » (article du Monde et un dessin).
- 20 avril 2012, Pondichéry : « l'URSS de la déstalinisation à la Glasnost » ou « comment la culture républicaine s'enracine-t-elle en France à la fin du XIXe siècle ? »
Analyse de document d'histoire : « l'expérience combattante pendant la Première Guerre mondiale » (l’intérêt et les limites d'une lettre). Croquis de géographie : « atouts et contraintes du territoire français métropolitain ».
- Février 2012, sujet d'essai n° 1 : « la présence française dans le monde » ou « un aménagement dans un territoire proche de votre lycée : à partir de l'étude de cas menée en classe, présentez cet aménagement, ses enjeux, ses acteurs, les débats qu’il a suscités, ainsi que ses effets sur le territoire ».
Analyse de document d'histoire : « la France et la question algérienne » (discours de Pierre Mendès France du 12 novembre 1954 et Une du Figaro du 17 septembre 1959). Analyse de documents de géographie : « les villes françaises » (carte des principales villes et de leur évolution et une affiche de la revue TGV magazine sur Nîmes).
- Février 2012, sujet d'essai n° 2 : « l'enracinement de la culture républicaine en France dans les années 1880-1890 » ou « les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) de 1850 à nos jours ».
Analyse de document d'histoire : « genèse d'un régime totalitaire » (extrait du programme en 25 points du parti nazi, NSDAP). Croquis de géographie : « les inégalités socio-spatiales au sein de l'Union européenne ».
- « Programme d'enseignement commun d'histoire-géographie en classe de première des séries générales », sur http://www.education.gouv.fr/, arrêté du 21 juillet 2010, publié au JORF du 28 août 2010 et au BOEN spécial n° 9 du 30 septembre 2010.
- « Série S : épreuve obligatoire d'histoire-géographie applicable à compter de la session 2012 des épreuves anticipées de l'examen », sur http://www.education.gouv.fr/, note de service n° 2010-267 du 23 décembre 2010, publiée au BOEN n° 5 du 3 février 2011.
- « Fiches-ressources pour la classe de première au lycée général », sur http://eduscol.education.fr/, mis à jour le 8 octobre 2012.
- « Aménagements apportés au programme d'enseignement commun d'histoire-géographie en classe de première des séries générales », sur http://www.legifrance.gouv.fr/, arrêté du 5 novembre 2012 publié au JORF du 15 novembre 2012, page 18054.
- « Programme de l'enseignement d'histoire-géographie du cycle terminal de la série scientifique », sur http://www.education.gouv.fr/, arrêté du 7 janvier 2013, publié au JORF du 23 janvier 2013.
- « Ressource en histoire pour la classe de première », sur http://eduscol.education.fr/.
- « Ressource en géographie pour la classe de première », sur http://eduscol.education.fr/.
Les objectifs de ce cours sont :
ces objectifs
Cours de niveau 12. Les prérequis conseillés sont :
- Histoire-géographie en seconde générale et technologique (niveau 11), notamment la méthodologie de l'argumentation (composition), de l'analyse de document, du croquis et du schéma ;
- un niveau correct d'expression écrite (orthographe, grammaire, syntaxe et typographie).
ces prérequis
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